Bapak Ibu guru sekalian merupakan cikal dari guru-guru penggerak, guru-guru dengan inisiatif dan semangat tinggi untuk terus berpacu dengan tuntutan zaman.
Berkenalan dengan STEM bersama SEAMEO Center for Qitep in Science
SEAMEO Center for Qitep in Science dan PPPPTK IPA sebagai UPT yang memiliki tugas dan fungsi meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga pendidikan di bidang sains mendukung upaya pemerintah dalam optimalisasi implementasi Kurikulum 2013 melalui integrasi STEM dalam pembelajaran sains. Salah satu bentuk dukungan tersebut adalah dengan melatih guru sains untuk memahami dan menguasai pembelajaran sains berbasis STEM dan mengembangkan bahan ajar sains sesuai kurikulum 2013 berbasis STEM.
Untuk membelajarkan peserta didik memiliki keterampilan abad 21, pembelajaran yang harus dilakukan gurupun harus berorientasi pada pembelajaran abad 21, yang memiliki karakteristik atau prinsip-prinsip: 1) pendekatan pembelajaran berpusat pada peserta didik; 2) peserta didik dibelajarkan untuk mampu berkolaborasi; 3) materi pembelajaran dikaitkan dengan permasalahan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari, pembelajaran harus memungkinkan peserta didik terhubung dengan kehidupan sehari-hari mereka; dan 4) dalam upaya mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
APA ITU STEM ?
Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengakomodir karakteristik pembelajaran abad 21 tersebut adalah pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics atau disingkat dengan STEM.
STEM merupakan suatu pendekatan dimana Sains, Teknologi, Enjiniiring, dan Matematika diintegrasikan dengan fokus pada proses pembelajaran pemecahan masalah dalam kehidupan nyata. Pembelajaran STEM memperlihatkan kepada peserta didik bagaimana konsep-konsep, prinsip-prinsip sains, teknologi, Enjiniring, dan matematika digunakan secara integrasi untuk mengembangkan produk, proses, dan sistem yang memberikan manfaat untuk kehidupan manusia.
Untuk menyiapkan peserta didik Indonesia memperoleh keterampilan abad 21, yaitu keterampilan cara berpikir melalui berpikir kritis, kreatif, mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan serta cara bekerja sama melalui kolaborasi dan komunikasi, maka pendekatan STEM diadopsi untuk menguatkan impelementasi Kurikulum Nasional (Kurikulum 2013). Pendekatan STEM diyakini sejalan dengan ruh Kurikulum 2013 yang dapat diimplementasikan melalui penggunaan model pembelajaran berbasis proyek (PJBL) dengan menggunakan scientific dan enginering practices.
Berikut ini merupakan bahan ajar Sains berbasis STEM Oleh Yudi Yanuar, M.T pada mata pelajaran IPA kelas IX materi energi dan daya Listrik
Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi akurat dalam memperbaiki kualitas belajar mengajar, yang bermuara pada peningkatan kualitas hasil belajar murid. ANBK dilaksanakan dengan tiga asesmen utama, yaitu Asesmen kompetensi minimum (literasi dan numerasi), survei karakter, dan survei lingkungan belajar.
Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer di SMP Negeri Satu Atap Sangkan Gunung dilaksanakan dari tanggal 4 Oktober hingga tanggal 7 Oktober 2021. '
Pada tanggal 4 Oktober dilaksanakan tes literasi dan survey karakter selama 3 sesi. Sedangkan pada tanggal 5 Oktober dilaksanakan tes numerasi dan survei lingkungan belajar. Pada tanggal 6 dan 7 Oktober seluruh guru mulai mengisi survei lingkungan belajar.
Kendala yang dialami murid dalam melaksanakan ANBK adalah kendala teknis server pusat. Akibat kendala tersebut beberapa murid tidak selesai menjawab pertanyaan dang mengulangi tes susulan pada tanggal 11 dan 12 Oktober 2021.
Berikut ini merupakan dokumentasi kegiatan ANBK
Harapan kami pelaksanaan ANBK di tahun selanjutnya lebih dipersiapkan dalam hal jaringan dan server, semisal diatur lebih baik lagi dalam penjadwalan dan waktunya agar tidak bersamaan antara Indonesia bagian barat, tengah dan timur .
Jaringan adalah kumpulan sel yang mempunyai bentuk, asal, fungsi, dan struktur yang sama.Terdapat 5 macam jaringan pada tumbuhan, yaitu sebagai berikut.
1. Jaringan Meristem
Jaringan meristem merupakan jaringan yang sel-selnya aktif membelah diri. Jaringan ini terletak di ujung akar dan ujung batang.
Jaringan ini dapat meregang, membesar, dan berdiferensiasi menjadi jaringan lainnya ketika dewasa. Berdasarkan lokasinya, jaringan meristem terdiri dari 3 macam, yaitu apikal (ujung), lateral (samping), dan interkalar (ruas).
Struktur Jaringan Meristem
Berikut ini adalah struktur jaringan meristem beserta gambar !
2. Jaringan Penyokong
Seperti namanya,jaringan penyokong berfungsi sebagai penguat/penyokong tumbuhan. Dindingnya tebal dan akan berhenti melakukan pembelahan ketika sudah mencapai usia dewasa. Contoh dari jaringan penyokong adalah kolenkim dan sklerenkim.
3. Jaringan Dasar
Jaringan dasar disebut juga jaringan parenkim.Jaringan inilah yangmengisi ruang antarjaringan. Jaringan ini terdapat di semua bagian tubuh tanaman, seperti batang, akar, dan daun. Jaringan parenkim yang berada di daun yaitu mesofil (palisade dan spons) di mana banyak mengandung kloroplas.
4. Jaringan Pengangkut
Jaringan pengangkut/pembuluh adalah jaringan yang berfungsi untuk proses pengangkutan zat-zat yang ada di dalam tumbuhan.Terdiri daripembuluh xilem dan floem. Wah, apa itu xilem dan floem? Xilem adalah pembuluh yang mengantarkan hasil air dan mineral dari akar ke daun. Sementara,floem adalah pembuluh yang mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh permukaan tubuh tumbuhan.
5. Jaringan Pelindung
Jaringan ini disebut jugaepidermis. Berada di lapisan terluar dan fungsinya untuk melindungi permukaan tumbuhan. Jaringan pelindung tersusun atas sel-sel yang menutup seluruh permukaan dengan rapat. Tidak cuma itu teman, ada satu kelebihan khusus dari epidermis ini. Jaringan epidermis bisa mencegah penguapan yang berlebihan dengan membentuk lapisan lilin anti air (kutikula).
Fungsi Daun Pada Tanaman
Daun memainkan peran penting dalam kelangsungan hidup tanaman. Saya ingin tahu apa fungsi daun bagi tanaman. Secara umum, fungsi daun pada tanaman adalah untuk
Fungsi daun pada tumbuhan antara lain:
Tempat fotosintesis.
Tempat pengeluaran air melalui transpirasi (penguapan air melalui daun) dan gutasi (penetesan air melalui lubang hidatoda di ujung daun).
Menyerap karbondikoksida dari udara.
Sebagai organ respirasi myaitu melalui stomata.
Sebagai alat perkembagbiakan vegetatif seperti pada cocor bebek dengantuas adventif dari bagian daun.
JARINGAN PADA DAUN
Perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil
Struktur Penampang Melintang Tumbuhan Monokotil dan Dikotil
1. Perbedaan Bagian Akar
Tumbuhan Monokotil:
Tidak ada kambium
Batas ujung akar dan kaliptra kelas
Kemudian Perisikel terdiri dari beberapa sel dan membentuk akar lateral
Folem dan juga Xilem terletak berselingan dengan jumlah yang sangat banyak
Inti besar dan empulur (berkembang baik)
Tumbuhan Dikotil:
Tidak ada empulur
Floem berada di bagian luar xylem (dibatasi oleh kambium) dan Xilem terletak di bagian tengah akar
Pada pembuluh xilem memiliki dinding tebal, sedikit serat, tetapi parenkim banyak
Kali ini Mbok Nyoman berbagi tentang hasil kompetensi pengadaan ASN PPPK Provinsi Bali dan Kabupaten Karangasem
SILAHKAN DOWNLOAD UNTUK HASIL SELEKSI KABUPATEN KARANGASEM DISINI
SILAHKAN DOWNLOAD UNTUK HASIL SELEKSI PROVINSI BALI DISINI
Keterangan:
X: peserta PPPK guru tahap 1 yang melamar di sekolah tempat peserta mengajar yang memiliki serdik dan/ atau kualifikasi pendidikan sesuai dengan jabatan yang dilamar
Y: peserta yang melamar di sekolah bukan tempatnya mengajar yang memiliki serdik dan / atau kualifikasi Pendidikan sesuai dengan jabatan yang dilamar
P1: peserta memenuhi nilai ambang batas kategori 1
P2: peserta memenuhi nilai ambang batas kategori 2
P3: peserta memenuhi nilai ambang batas kategori 3
Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu.
Dalam pelaksanaan di lapangan, setiap guru pasti menemukan kasus berbeda di kelasnya. Diperlukan sebuah perencanaan pembelajaran berdiferensiasi untuk mengakomodir kebutuhan belajar seluruh siswa. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang akan dibuat hendaklah memuat strategi diferensiasi konten, diferensiasi proses ataupun diferensiasi produk. Strategi diferensiasi yang dipilih menyesuaikan dengan kebutuhan belajar yang menyangkut kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa. Strategi diferensiasi tersebut dapat dipilih salah satu ataupun dapat dipergunakan sekaligus ketiganya sesuai dengan kemerdekaan belajar di kelas bapak/ibu.
Berikut ini admin kumpulkan RPP Berdiferensiasi mata pelajaran IPA yang diperoleh dari berbagai sumber untuk membantu bapak / ibu guru sebagai bahan referensi dalam menerapkan strategi diferensiasi. Sumber berasal dari tugas teman-teman saat menjadi diklat MGMP IPA SMP Kabupaten Karangasem, dan dari situs Guru Berbagi Kemendikbud.
Tentunya kebutuhan belajar setiap murid di kelas bapak / ibu berbeda satu dengan yang lainnya. Disinilah diperlukan kemerdekaan belajar memahami keunikan setiap peserta didik
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan membuka seleksi bagi guru honorer/ non PNS untuk diangkat menjadi PPPK/P3K.
PPPK atau P3K merupakan kepanjangan dari Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kontrak, sedangkan P3K Honorer merupakan warga negara Indonesia dengan syarat tertentu dan diberi tugas untuk bekerja di pemerintahan berdasarkan kesepakatan kontrak dalam jangka waktu tertentu. P3K adalah ASN dengan status non PNS, serta memiliki gaji dengan besaran yang sama dengan PNS, namun tidak mendapatkan dana pensiun. Selain itu P3K dapat menjabat sebagai pegawai administratif serta jabatan fungsional di instansi pemerintah.
Didapat dari berbagai sumber, berikut ini merupakan soal-soal seleksi P3K yang admin sahabatsains.com kumpulkan dan dapat bapak/ibu download untuk dipelajari agar lulus seleksi.
CARA DOWNLOAD
Klik disini tunggu hingga 5 detik, kemudian klik create link dan klik get link menuju file yang ingin didownload
1. Materi tes kompetensi manajerial mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap atau perilaku dalam berorganisasi yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan terkait:
- Integritas - Kerjasama - Orientasi pada hasil - Komunikasi - Pelayanan publik - Pengembangan diri dan orang lain - Pengambilan keputusan - Mengelola perubahan
Soal P3K kemampuan kompetensi managerial 2021DISINI
2. Tes Bakat Skolastik
Tes Bakat Skolastik adalah tes yang mengukur kemampuan potensial umum yang dirancang untuk memprediksi kemampuan seseorang jika diberikan kesempatan untuk melanjutkan belajar ke jenjang yang lebih tinggi atau pada situasi yang baru.
Kompetensi Sosial Kultural adalah pengetahuan, keterampilan, sikap atau perilaku yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan terkait pengalaman berinteraksi dengan masyarakat majemuk.
Download Paket 1 Integritas dan sosio kultural DISINI
Download Paket 2 Integritas dan sosio kultural DISINI
Download Paket 3 Integritas dan sosio kultural DISINI
4. Kemampuan Teknis
Download Paket 1 Kemampuan Teknis + Jawaban DISINI
Kelas yang rapi, indah, dan berwarna akan membuat nyaman didiami dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Pernahkan anak-anak berpikir kelas yang seperti apa yang anak-anak harapkan?
Pada pelajaran prakarya ini, anak-anak akan ibu ajak membuat dekorasi kreasi kelas dengan bahan-bahan kertas berwarna atau limbah lunak organik. Karya yang anak-anak buat dapat mencerminkan materi pelajaran yang anak-anak dapatkan di SMP atau berupa slogan.
Berikut ini merupakan contoh dekorasi kelas yang anak-anak bisa buat.
Nah gambar tersebut hanyalah sekedar contoh ya. Anak-anak bisa berkreasi sesuai minat dan kreativitas anak-anak masing-masing.