Portal Pendidikan Rumah Belajar

Merdeka Belajarnya, Rumah Belajar Portalnya, Maju Indonesia.

Kuliah Umum Level 4 Bersama Mas Menteri

Bapak Ibu guru sekalian merupakan cikal dari guru-guru penggerak, guru-guru dengan inisiatif dan semangat tinggi untuk terus berpacu dengan tuntutan zaman.

Sabtu, 19 September 2020

MATERI PENGUKURAN MODEL DISCOVERY-INQUIRY LEARNING DENGAN PORTAL RUMAH BELAJAR

BESARAN, SATUAN, DAN PENGUKURAN

SEMANGAT BELAJAR DARI RUMAH

Om Swastyastu,

Bagaimana kabar anak-anak? 

Jangan lupa jaga kesehatan ya anak-anak dimanapun berada. Semoga senantiasa sehat dan bugar di tengah pandemi ini. 

Nah anak-anak pasti sudah pernah berbelanja di pasar bukan? Disana terjadi transaksi jual beli. Anak-anak tak asing mendengar kata menimbang, berapa kg? berat mangga 1 kg harganya berapa? benarkah penyebutan berat pada penimbangan mangga? Kali ini kita akan belajar tentang Besaran, Satuan, dan Pengukuran  bersama sumber belajar portal Rumah Belajar. 



TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membedakan alat ukur baku dan tak baku
  2. Menyebutkan besaran dan satuan yang sesuai secara international
  3. Melakukan kegiatan mengkur benda di rumah

STIMULUS

Perhatikan gambar kegiatan mengukur berikut ini. 


Deskripsikan masing-masing gambar! Apa yang mereka lakukan dan alat ukur apa yang digunakan.

IDENTIFIKASI MASALAH

Manakah yang termasuk kegiatan mengukur dengan alat ukur yang baku?

Dengan alat ukur tak baku= ..........................................................................................................................

PENGAMATAN DETEKTIF SAINS

Nah  sekarang masing-masing anak ibu tugaskan mencari kelompok sebanyak 4 orang dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan untuk melakukan pengukuran di rumah dengan berbagai alat ukur yang sederhana. Dan membuat video cara anak-anak mengukur kemudian di upload di Tugas Kelas Google Clasroom. 

CATATAN DETEKTIF SAINS


Hasil kegiatan mengukur benda, dapat dicatat  dan dilaporkan dengan ketentuan sebagai berikut 

Judul :

Nama alat ukur:

Besaran yang diukur :

Hasil Pengukuran: 


PERIVIKASI DATA DETEKTIF SAINS


Wah luar biasa hasil pengukuran dan pencatatan anak-anak. Kalian semua pantas dijuluki DETEKTIF SAINS
 

Nah setelah anak-anak melakukan kegiatan mengukur benda yang ditemui di sekitar rumah, saatnya belajar lebih lanjut dari berbagai sumber belajar tentang besaran, Satuan dan pengukuran.

Ibu akan ajak anak-anak menonton video dari sumber belajar portal RUMAH BELAJAR  




Sudah selesai menonton sampai habis ya videonya? begitu telitinya alat ukur yang diciptakan oleh manusia. Anak-anak diharapkan memiliki kemampuan pembacaan alat ukur dengan tepat. 

GENERALISASI DETEKTIF SAINS

Setelah serangkaian kegiatan penemuan yang luar biasa di atas. Anak-anak pastinya sekarang dapat membuat simpulan tentang : serangkaian kegitan pengukuran

Menyenangkan bukan belajar penemuan ala-ala detektif  dengan model pembelajaran Discovery-Inquiri Learning?

CATATAN 

Aktivitas anak-anak tersebut dilaporkan dalam buku tugas IPA dan difoto kemudian dikumpulkan ke dalam TUGAS google classroom.

Terimakasih anak-anak pembelajaran hari ini berakhir dengan slogan Rumah Belajar

Belajar dimana saja, kapan saja dengan siapa saja melalui portal rumah belajar pasti semangat


MERDEKA BELAJARNYA, RUMAH BELAJAR PORTALNYA, MAJU INDONESIA

Salam Dari SRB BALI 2020: Nyoman Sri Darmayanti

CIRI MAKHLUK HIDUP DISCOVERY-INQUIRY LEARNING RUMAH BELAJAR

MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

SEMANGAT BELAJAR DARI RUMAH

Om Swastyastu,

Bagaimana kabar anak-anak? 

Jangan lupa jaga kesehatan ya anak-anak dimanapun berada. Semoga senantiasa sehat dan bugar di tengah pandemi ini. 

Nah anak-anak pasti sudah mengenal apa saja makhluk hidup itu. Kali ini kita akan belajar tentang Ciri-Ciri Makhluk Hidup bersama sumber belajar portal Rumah Belajar. 



TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menggolongkan makhluk hidup dan benda tak hidup
  2. Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup
  3. Menjelaskan ciri hidup pada berbagai makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar

STIMULUS

Perhatikan gambar hewan berikut ini. 


Coba anak-anak cermati gambar di atas! Sebutkan gambar apa saja yang anak-anak amati! 

IDENTIFIKASI MASALAH

Manakah yang termasuk makhluk hidup dan manakah yang digolongkan benda tak hidup?

Makhluk Hidup = .............................................................................................................................

Benda Tak Hidup = ..........................................................................................................................

PENGAMATAN DETEKTIF SAINS

Nah  sekarang masing-masing anak ibu tugaskan mengamati makhluk hidup yang ditemui di sekitar lingkungan rumah!

CATATAN DETEKTIF SAINS


Hasil pengamatan anak-anak dicatat dalam tabel pengamatan berikut ini!

PERIVIKASI DATA DETEKTIF SAINS


Wah luar biasa hasil pengamatan dan pencatatan anak-anak. Kalian semua pantas dijuluki DETEKTIF SAINS
 

Nah setelah anak-anak mengamati berbagai ciri hidup pada masing-masing makhluk yang ditemui di sekitar rumah, saatnya belajar lebih lanjut dari berbagai sumber belajar tentang apa saja ciri-ciri makhluk hidup dan penjelasan masing-masing ciri makhluk Hidup. 

Ibu akan ajak anak-anak menonton video berikut ini


 

Sudah selesai menonton sampai habis ya videonya? begitu indahnya segala ciptaan makhluk hidup yang Tuhan ciptakan untuk kita jaga kelestariannya anak-anak. Jangan lupa jagalah organ-organ kita agar kita dapat hidup dengan sehat. 

Sekarang anak-anak sudah terbayang bukan ciri-ciri makhluk hidup? Terjawab sudah mengapa anak-anak dikatakan hidup.

GENERALISASI DETEKTIF SAINS

Setelah serangkaian kegiatan penemuan yang luar biasa di atas. Anak-anak pastinya sekarang dapat membuat simpulan tentang : contoh makhluk hidup dan benda tak hidup, ciri-ciri makluk hidup dan menjelaskan ciri pada makhluk yang ditemui.

Menyenangkan bukan belajar penemuan ala-ala detektif  dengan model pembelajaran Discovery-Inquiri Learning?

Untuk evaluasi silahkan klik link berikut ! 

CATATAN 

Aktivitas anak-anak tersebut dilaporkan dalam buku tugas IPA dan difoto kemudian dikumpulkan ke dalam TUGAS google classroom.

Terimakasih anak-anak pembelajaran hari ini berakhir dengan slogan Rumah Belajar

Belajar dimana saja, kapan saja dengan siapa saja melalui portal rumah belajar pasti semangat

MERDEKA BELAJARNYA, RUMAH BELAJAR PORTALNYA, MAJU INDONESIA

Salam Dari SRB BALI 2020: Nyoman Sri Darmayanti

BELAJAR KLASIFIKASI HEWAN INVERTEBRATA MODEL DISCOVERY-INQUIRY LEARNING DENGAN RUMAH BELAJAR

SEMANGAT BELAJAR DARI RUMAH

Om Swastyastu,

Bagaimana kabar anak-anak? 

Jangan lupa jaga kesehatan ya anak-anak dimanapun berada. Semoga senantiasa sehat dan bugar di tengah pandemi ini. 

Nah anak-anak pasti sudah mengenal berbagai macam hewan, baik yang ada di rumah maupun yang pernah dilihat di alam bebas, seperti di sawah, di sungai, di pantai maupun di kebun binatang. Kali ini kita akan belajar tentang Klasifikasi Hewan Invertebrata. Hewan invertebrata adalah hewan yang  tidak bertulang belakang.


TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan contoh hewan invertebrata
  2. Mengklasifikasikan hewan invertebrata ke dalam filumnya

STIMULUS

Perhatikan gambar hewan berikut ini. 


Coba anak-anak sebutkan nama-nama hewan pada gambar di atas!

IDENTIFIKASI MASALAH

Menurut anak-anak diantara hewan-hewan tersebut yang manakah yang termasuk hewan invertebrata/ hewan tak bertulang belakang?

PENGAMATAN DETEKTIF SAINS

Nah  sekarang masing-masing anak ibu tugaskan mengamati hewan bertulang belakang apa yang ditemui di sekitar lingkungan rumah.

CATATAN DETEKTIF SAINS


Hasil pengamatan anak-anak dicatat dalam tabel pengamatan berikut ini!


PERIVIKASI DATA DETEKTIF SAINS


Wah luar biasa hasil pengamatan dan pencatatan anak-anak. Kalian semua pantas dijuluki detektif sains
 


Nah setelah anak-anak mengamati berbagai ciri hewan invertebrata yang ditemui di sekitar rumah, saatnya belajar mengkasifikasikan hewan-hewan tersebut ke dalam suatu filum. Filum apa saja yang ada pada hewan invertebrata. 

Ada 8 filum dalam klafisikasi avertebrata yaitu:


Untuk lebih memahami ke delapan filum tersebut ibu akan ajak anak-anak menonton video dari sumber belajar portal RUMAH BELAJAR yang dapat diakses pada link berikut https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/#!/Content/Home/Details/7ffecd61ba3d4182bc60af5dd41b1b06

NAH ini Video dari Sumber Belajar yang ibu sudah downloadkan dari link diatas. Selamat menonton dan pahamilah ke delapan filum tersebut. 



Sudah selesai menonton sampai habis ya videonya? begitu indahnya segala ciptaan makhluk hidup yang Tuhan ciptakan untuk kita jaga kelestariannya anak-anak

Sekarang anak-anak sudah terbayang bukan filum dari hewan invertebrata?

GENERALISASI DETEKTIF SAINS

Setelah serangkaian kegiatan penemuan yang luar biasa di atas. Anak-anak pastinya sekarang dapat menentukan filum dari hewan-hewan yang anak-anak temui di lingkungan rumah. 

Simpulan apa yang anak-anak peroleh dari belajar kali ini? Menyenangkan bukan belajar penemuan ala-ala detektif  dengan model pembelajaran Discovery-Inquiri Learning?

CATATAN 

Aktivitas anak-anak tersebut dilaporkan dalam buku tugas IPA dan difoto kemudian dikumpulkan ke dalam TUGAS google classroom.

Terimakasih anak-anak pembelajaran hari ini berakhir dengan slogan Rumah Belajar

Belajar dimana saja, kapan saja dengan siapa saja melalui portal rumah belajar pasti semangat





Jumat, 18 September 2020

BERKENALAN DENGAN SAHABAT RUMAH BELAJAR 2020 PROVINSI BALI

TAK KENAL MAKA TAK SAYANG

Begitulah pepatah mengatakan. 

Euforia pengumuman kelulusan Level 4 Pembatik sedikit berkurang karena pandemi menyebabkan peserta yang lulus tidak dapat bertatap muka secara langsung. Walaupun kami dibatasi jarak karena tidak  berjumpa secara langsung dalam diklat Pembatik Level 4. Namun Dunia Maya tetap menyatukan kami melalui kelas virtual.

Sahabat Rumah Belajar adalah sapaan untuk 30 peserta yang lolos level 4 Pembatik. Inilah wajah-wajah pendidik hebat Bali yang mengapresiasikan dirinya untuk kemajuan perkembangan pembelajaran TIK. Dimana peserta telah sampai di Level 4 Berbagi produk Rumah Belajar Pusdatin Kemdikbud.

                                                                  

































Semoga Sukses.
Siapapun dari ke-30 SRB ini yang lolos, semuanya merupakan pejuang pembelajaran TIK hebat.